香港學生 PISA 表現遜色，創意評分更低於國際水平！教育界憂「重理輕文」成趨勢
最新公佈的國際學生能力評估計劃 (PISA) 2022 結果顯示，香港學生在數學、科學和母語閱讀方面的表現，均不及鄰近地區如新加坡、中華台北和澳門。更令人關注的是，在創意思維評估中，香港學生僅得 32 分，低於國際平均水平 33 分。 立法會教育事務委員會日前召開會議討論相關議題，教育界議員朱國強憂慮香港教育制度是否出現「重數理、輕人文」的傾斜現象。他質疑過度強調 STEM 教育，是否導致人文學科被忽視。 教育局局長蔡若蓮回應指，香港重視 STEM 教育並不代表會減少人文學科的課時。她強調，STEAM 教育本身亦包含文化藝術元素，而學生的解難能力和創意啟發，都離不開廣泛的閱讀。 然而，民建聯議員郭玲麗則指出，香港學生的創意思維能力正呈現下滑趨勢。她促請政府制定更系統性的措施，從小培養學生的創意能力，並提到目前基礎教育階段，藝術科尚未全面實行專科專教。 蔡若蓮解釋，由於藝術科的課堂數目相對較少，若學校規模較小，可能難以安排足夠課節予專科教師。她同時表示不同意香港學生的創意能力正在下降，強調不能僅憑 PISA 評估的單一數據就下定論，需要更全面地分析。
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