資源投入教育成效受質疑　議員促檢討教師專業操守及教學水平

教育局近年大手筆增撥資源，為學校增聘副校長及中層管理人員，然而，此舉的成效卻備受質疑。立法會議員葉劉淑儀在教育事務委員會上直言，單純增加資源並不能提升教學質素，更憂慮教師專業操守問題。

葉劉淑儀議員指出，教師的語文水平測試成績並未見改善，中英文及普通話水平依然令人擔憂。「老師考的語文測試沒有進步……怎麼可以只丟資源？」她質疑教育局的資源配置是否有效，並批評教育局局長蔡若蓮將教育質素提升與配合國家發展、建設教育強國等同，過於簡化問題。她強調，現時教師已全面學位化，教師的專業操守問題更需重視，「很多教師失德，與學生有不正當關係的事，令人非常關注。那麼多校長、副校長加了人工，不看牢老師的行為嗎？」

針對葉議員的質疑，蔡若蓮局長回應指，有關語文水平測試並非針對現職教師，而是針對有意投身教師行業的人士，並澄清現時採用國家語委會的普通話水平測試（三級六等）及IELTS英語水平測試，取代了以往的教師基準試。 然而，此番解釋似乎未能完全平息議員的疑慮，有關教育資源投入的成效及教師專業操守的監管機制，仍有待進一步檢討。