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title: "中學班級人數大增！殺校陰影籠罩　教育局新政惹議"
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author: William Ho
published: 2025-05-27T19:18:19+00:00
modified: 2025-05-27T19:18:19+00:00
description: "教育局近日發出震撼彈，宣布大幅調整中學班級人數上限！由2025/26學年起，中一班級人數將由現行的25人增至27人，並於翌年進一步增至29人。此舉意味著全港中學將擠得更滿，學生學習環境或受影響。 更令人憂慮的是，教育局同時對未能於初中每個年級開辦至少兩個班級的學校，祭出「五選一」的生存方案：合併學校、與大專或職專機構合…"
categories: ["香港"]
tags: ["中學殺校", "中學班級人數", "教學質素", "教育局政策", "班級人數上限"]
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教育局近日發出震撼彈，宣布大幅調整中學班級人數上限！由2025/26學年起，中一班級人數將由現行的25人增至27人，並於翌年進一步增至29人。此舉意味著全港中學將擠得更滿，學生學習環境或受影響。 更令人憂慮的是，教育局同時對未能於初中每個年級開辦至少兩個班級的學校，祭出「五選一」的生存方案：合併學校、與大專或職專機構合作、轉為私立學校、停辦部分或全部年級，或承擔額外資源以維持高中課程。

此一政策如同在中小學教育界投下震撼彈，引起廣泛關注及討論。 不少教育界人士批評，增加班級人數等同降低教學質素，學生師生比例大幅提升，教師難以照顧每位學生的學習需要，最終影響教學成效及學生發展。 更有教育團體擔心，「五選一」方案實質上是變相逼迫小規模學校結業，引發「殺校潮」，進一步加劇教育資源分配不均的問題，令偏遠地區或資源較少學校的學生受更嚴重的影響。

教育局則表示，調整班級人數是基於學生人口結構變化作出的調整，並強調會持續檢視有關安排，適時作出調整。然而，此說法未能完全消除社會大眾的疑慮。 不少家長和學生都對未來中學的學習環境表示擔憂，質疑教育局的決策是否充分考慮學生的學習權益，以及對教育生態的長遠影響。 事件發展將持續受到密切關注，教育界及社會各界將繼續就此政策的合理性及可行性展開爭論。
